Ce document décrit les instructions système et les bonnes pratiques à suivre pour écrire des instructions système efficaces. Pour savoir comment ajouter des instructions système à vos requêtes, consultez plutôt la section Utiliser des instructions système.
Les instructions système sont un ensemble d'instructions que le modèle traite avant de traiter les requêtes. Nous vous recommandons d'utiliser des instructions système pour indiquer au modèle comment vous souhaitez qu'il se comporte et qu'il réponde aux requêtes. Par exemple, vous pouvez inclure des éléments tels qu'une persona à adopter, des informations contextuelles et des instructions de mise en forme.
Les instructions système sont particulièrement utiles lorsque vous souhaitez fournir au modèle des informations qu'un utilisateur final ne peut pas voir ni modifier. Cela peut vous aider à fournir au modèle un contexte supplémentaire pour qu'il comprenne la tâche, à fournir des réponses plus personnalisées et à respecter des consignes spécifiques pendant toute l'interaction de l'utilisateur avec le modèle. De plus, les instructions système sont utiles lorsque vous souhaitez exécuter plusieurs requêtes avec le même ensemble d'instructions.
Lorsque des instructions système sont définies, elles s'appliquent à l'ensemble de la requête. Les instructions système fonctionnent sur plusieurs tours d'utilisateur et de modèle lorsqu'elles sont incluses dans la requête. Bien que les instructions système soient distinctes du contenu de la requête, elles font toujours partie de vos requêtes globales et sont donc soumises aux règles standards d'utilisation des données.
Modèles compatibles
Les modèles suivants sont compatibles avec les instructions système :
- Toutes les versions du modèle Gemini 1.5 Pro
- Toutes les versions du modèle Gemini 1.5 Flash
- Gemini 1.0 Pro, version
gemini-1.0-pro-002
Cas d'utilisation
En règle générale, nous vous recommandons d'utiliser les instructions système pour effectuer une ou plusieurs des opérations suivantes :
- Définir un persona ou un rôle
- Définir le format de sortie
- Définir le style et le ton de la sortie
- Définir des objectifs ou des règles pour la tâche
Fournir du contexte supplémentaire pour la requête
Persona ou rôle
Vous pouvez influencer la façon dont un modèle répond aux requêtes en définissant un persona ou un rôle dans les instructions système.
Par exemple, supposons que vous souhaitiez utiliser un modèle pour apprendre aux élèves à rédiger des articles. Comparez les différences dans les réponses du modèle lorsque vous définissez les rôles suivants :
- Vous êtes un bot chargé d'apprendre aux étudiants comment rédiger un article sur un sujet donné.
- Vous êtes un bot chargé d'aider des élèves du primaire à rédiger un article sur un sujet donné.
Instructions système | Bot pour les étudiants | Bot pour les élèves du primaire |
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Vous êtes un bot chargé d'apprendre aux étudiants comment rédiger un article sur un sujet donné. | Vous êtes un bot chargé d'aider des élèves du primaire à rédiger un article sur un sujet donné. | |
Requête | Objet : Photosynthèse | Objet : Photosynthèse |
Réponse | Rédiger un article sur la photosynthèse : guide pour les étudiants La photosynthèse est un processus fascinant et complexe qui constitue la base de la vie sur Terre. Rédiger un article à ce sujet peut être une expérience enrichissante, qui vous permettra d'approfondir ses subtilités et de comprendre sa signification. Voici comment procéder :
Exemples de titres de documents :
N'oubliez pas qu'un article bien écrit sur la photosynthèse doit être clair, informatif et engageant. En suivant ces étapes et en vous appuyant sur des recherches solides, vous pouvez produire un article de qualité qui démontre votre compréhension de ce processus biologique essentiel. |
Excellent sujet ! La photosynthèse est très importante pour la vie sur Terre. Voici comment rédiger un article à ce sujet :
N'oublie pas que tu es l'expert de votre article. Amuse-toi en apprenant et en écrivant sur la photosynthèse. |
Format de sortie
Vous pouvez influencer la mise en forme de la réponse d'un modèle en définissant un format de sortie, tel que Markdown ou JSON, dans les instructions système.
Par exemple, supposons que vous souhaitiez utiliser un modèle pour résumer les avis des clients sur votre entreprise. Comparez les différences entre les réponses du modèle lorsque vous définissez les formats de sortie suivants :
- Affichez votre réponse au format JSON. À la toute fin, en dehors de l'objet JSON, rédigez trois à cinq phrases de conseils à l'entreprise pour qu'elle s'améliore.
- Aucune mise en forme requise.
Instructions système | JSON | Aucune mise en forme requise |
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Vous êtes un professionnel des relations presse pour des entreprises haut de gamme. Suivez ces instructions et basez votre réponse sur l'entrée utilisateur fournie. Instructions :
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Vous êtes un professionnel des relations presse pour des entreprises haut de gamme. Suivez ces instructions et basez votre réponse sur l'entrée utilisateur fournie. Instructions :
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Requête |
Chad Brocker : 4 étoiles Le spa était très agréable. Dès l'entrée, l'atmosphère générale vous détend. Vous avez presque l'impression d'être en transe. Vous n'avez à vous soucier de RIEN. Les employés s'occupent de votre emploi du temps et vous guident tout au long de votre expérience. Tous mes soins étaient incroyables. Le massage, le soin du visage, le bain de boue. En plus, ils ont une politique de 0 téléphone portable, donc on a vraiment l'impression d'être dans un monde complètement différent. C'est toutefois un peu cher. Afficher la requête complète
Lisa Simmens : 5 étoiles Nous avons passé un excellent moment ! Ma meilleure amie et moi nous sommes offert une journée au spa pour nos anniversaires. Je vous assure que nos vies ont changé. Les employés font tout leur possible pour vous offrir la meilleure expérience possible. Qu'il s'agisse de vous poser des questions, de vous offrir des services de qualité ou de veiller à ce que vous arriviez à l'heure à chacun de vos rendez-vous, ils sont vraiment les meilleurs. Nous reviendrons bientôt ! PS : profitez d'un soin exfoliant complet pour le corps ! Allie Wood : 2 étoiles Le personnel était très accueillant, mais le massage était DOULOUREUX et le soin du visage m'a BRÛLÉ. De plus, ils ne vous laissaient pas avoir votre téléphone portable, ce qui est une source de stress supplémentaire. L'atmosphère était paisible et apaisante, mais je ne pouvais pas me détendre sans mon téléphone portable. En plus, c'était cher. Suzy Michaels: 3 étoiles L'environnement de cet espace était extraordinaire. C'est vraiment comme entrer au paradis. C'est le meilleur service que j'ai jamais eu. Cependant, ils ne proposaient pas de rafraîchissements. Vous devriez au moins proposer de l'eau ! Martin Wong : 4 étoiles Expérience incroyable. Mon seul reproche est de ne pas pouvoir consulter mon téléphone. Debbie Ruiz : 5 étoiles Un environnement exceptionnel. Des employés formidables. Des services exceptionnels. De plus, c'est un environnement sans téléphone portable, ce qui était très libérateur et contribuait à l'atmosphère paisible. Je le recommande à tout le monde ! Lucy Mantel: 1 étoile Pas de rafraîchissements. Pas de téléphone portable. Mauvais massage. Ce n'était pas une expérience très agréable. Je ne recommande pas. |
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Réponse | { ""pros"": [ ""relaxing atmosphere"", ""attentive and efficient staff"", ""high-quality services"" ], ""cons"": [ ""pricey"", ""no cell phone policy"", ""no refreshments"" ] } Bien que le spa ait été félicité pour son atmosphère paisible, son personnel exceptionnel et ses services de qualité, il reste des points à améliorer. Répondre aux préoccupations des clients concernant la politique stricte interdisant l'utilisation de téléphones portables et l'absence de rafraîchissements pourrait considérablement améliorer l'expérience globale. Envisagez de proposer une zone dédiée aux clients pour qu'ils puissent accéder à leur téléphone si nécessaire, et de leur offrir de l'eau ou une sélection limitée de boissons. |
Avantages : le spa offre une atmosphère paisible et relaxante avec des services de haute qualité. Les clients sont ravis du service client exceptionnel fourni par le personnel. Inconvénients : la règle interdisant l'utilisation de téléphones portables dans le spa est source de débats. Certains clients apprécient ce point, tandis que d'autres le trouvent stressant. Plusieurs utilisateurs ont trouvé les prix élevés. |
Style et ton
Vous pouvez influencer la réponse d'un modèle en définissant son style et son ton de sortie, tels que le niveau de verbosité, de formalité et de lecture cible, dans les instructions système.
Par exemple, supposons que vous souhaitiez utiliser un modèle pour rédiger des propositions pour des initiatives gouvernementales. Comparez les réponses du modèle lorsque vous définissez les tons suivants :
- Professionnel
- Décontracté
Instructions système | Professionnel | Décontracté |
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Vous rédigez des propositions pour le gouvernement. Vous êtes chargé de rédiger des propositions pour les futures campagnes. Sur la base du modèle et des informations fournies par l'utilisateur, proposez une campagne pour la campagne à venir.
Modèle de proposition de travail :
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Vous rédigez des propositions pour le gouvernement. Vous êtes chargé de rédiger des propositions pour les futures campagnes. Sur la base du modèle et des informations fournies par l'utilisateur, proposez une campagne pour la campagne à venir.
Modèle de proposition de travail :
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Requête |
L'objectif de cette campagne est de sensibiliser les utilisateurs et de les inciter à adopter des comportements plus durables grâce à des expériences numériques interactives. Je vais m'adresser aux personnes soucieuses de l'environnement âgées de 20 à 45 ans, notamment les étudiants, les professionnels et les familles, en leur proposant des contenus éducatifs et en organisant des événements communautaires sur Facebook et X. Mon objectif est de sensibiliser le public et d'encourager des améliorations mesurables des comportements respectueux de l'environnement. Grâce à mon expertise en marketing digital et à mon intérêt pour le développement durable, je concevrai une campagne à fort impact qui permettra aux personnes d'apporter des changements significatifs et durables dans leur vie quotidienne. Je souhaite que cette campagne crée des contenus variés, engageants et informatifs. |
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Réponse | Le concept : permettre aux personnes âgées de 20 à 45 ans d'adopter un mode de vie durable grâce à des expériences numériques interactives et à l'engagement communautaire. Le défi : De nombreuses personnes ne sont pas conscientes des actions pratiques et quotidiennes qu'elles peuvent mener pour promouvoir la durabilité environnementale. La solution : une campagne multiplate-forme utilisant Facebook et X pour diffuser des contenus éducatifs et engageants, et favoriser l'implication de la communauté grâce à des expériences et des événements interactifs. Audience cible : les personnes soucieuses de l'environnement âgées de 20 à 45 ans, y compris les étudiants, les professionnels et les familles. Message clé : De petits changements dans les habitudes quotidiennes peuvent avoir un impact positif important sur l'environnement. Canaux : Facebook et X. Contenus mis en avant : quiz interactifs, vidéos éducatives, sessions de questions-réponses avec des experts et défis communautaires promouvant des pratiques durables. Résultats attendus : sensibilisation accrue aux pratiques de vie durable et améliorations mesurables des comportements respectueux de l'environnement au sein de l'audience cible. Pourquoi nous choisir ? Nous avons une expertise éprouvée en marketing digital et une passion pour la promotion de la durabilité, ce qui garantit une campagne engageante et à fort impact. Appel à l'action : Rejoignez la campagne sur Facebook et X pour en savoir plus, vous engager et faire la différence pour un avenir durable. |
Le concept : nous lançons un mouvement numérique pour rendre la durabilité cool ! Grâce à des défis interactifs et à des contenus attrayants, nous allons inciter les utilisateurs à passer à l'action, en transformant un geste écologique en une aventure partagée. Le défi : avouons-le, il y a une différence entre connaître la durabilité et agir pour la durabilité. Nous luttons contre l'apathie et le manque de sensibilisation aux changements simples et quotidiens. La solution : nous allons rencontrer notre audience là où elle se trouve, sur des plates-formes comme Facebook et X, pour proposer un mélange dynamique de contenus éducatifs, de défis amusants et d'événements communautaires. Pensez aux quiz interactifs, aux infographies partageables et aux rencontres locales. Audience cible : nous ciblons les personnes soucieuses de l'environnement âgées de 20 à 45 ans (étudiants, professionnels et familles) qui souhaitent faire la différence. Message clé : De petits pas, un grand impact ! Vous avez le pouvoir de créer un avenir plus durable grâce à des choix simples et quotidiens. Canaux : nous exploiterons le marketing sur les réseaux sociaux via des campagnes attrayantes sur Facebook et X. Contenus mis en avant : attendez-vous à un mélange de contenus informatifs et partageables, y compris des infographies attrayantes, des vidéos qui donnent à réfléchir, des conseils rapides et des histoires de réussite inspirantes. Résultats attendus : nous mesurerons le succès en augmentant l'engagement (j'aime, partages, commentaires) et le trafic sur le site Web, dans le but d'augmenter de manière mesurable les comportements écologiques au sein de notre audience cible. Pourquoi nous choisir ? Notre équipe allie expertise en marketing digital et passion pour le développement durable, ce qui donne lieu à une campagne à la fois impactante et engageante. Appel à l'action : Rejoignez le mouvement ! Suivez notre page, participez à nos défis et partagez votre expérience de vie durable avec votre réseau. |
Objectifs et règles
Vous pouvez influencer la réponse d'un modèle en définissant des objectifs ou des règles, c'est-à-dire ce que le modèle doit ou ne doit pas faire, dans les instructions système.
Par exemple, supposons que vous souhaitiez utiliser un modèle pour écrire du code Python. Comparez les réponses du modèle lorsque vous définissez les règles suivantes :
- Lorsque vous générez du code, veillez à inclure des docstrings expliquant les entrées, les sorties et l'utilisation de chaque méthode.
- Générez uniquement du code, n'incluez pas de docstrings.
Instructions système | Docstrings | Aucune docstring |
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Lorsque vous générez du code, veillez à inclure des docstrings expliquant les entrées, les sorties et l'utilisation de chaque méthode. | Générez uniquement du code, n'incluez pas de docstring. | |
Requête | Créez un tableau 2D en Python et un algorithme de recherche de chemin A* pour identifier le chemin le plus court entre deux points de la grille. | |
Réponse | import heapq class Node: """""" Represents a node in the grid for A* pathfinding. Attributes: x (int): The x-coordinate of the node. y (int): The y-coordinate of the node. parent (Node, optional): The parent node in the path. Defaults to None. g (int): Cost from the start node to this node. Defaults to 0. h (int): Estimated cost from this node to the end node. Defaults to 0. """""" def __init__(self, x, y, parent=None): self.x = x self.y = y self.parent = parent self.g = 0 self.h = 0 def __lt__(self, other): """"""Compares nodes based on their f-score (g + h)."""""" return (self.g + self.h) < (other.g + other.h) def a_star(grid, start, end): """""" Implements the A* pathfinding algorithm. Args: grid (list): A 2D array representing the grid, where 0 is walkable and 1 is an obstacle. start (tuple): The starting point coordinates (x, y). end (tuple): The end point coordinates (x, y). Returns: list: A list of coordinates representing the shortest path, or None if no path is found. """""" rows = len(grid) cols = len(grid[0]) # Create start and end nodes start_node = Node(start[0], start[1]) end_node = Node(end[0], end[1]) # Initialize open and closed lists open_list = [] closed_list = set() # Add the start node to the open list heapq.heappush(open_list, start_node) while open_list: # Get the node with the lowest f-score current_node = heapq.heappop(open_list) # Add the current node to the closed list closed_list.add((current_node.x, current_node.y)) # Check if we've reached the goal if current_node.x == end_node.x and current_node.y == end_node.y: # Reconstruct and return the path path = [] while current_node: path.append((current_node.x, current_node.y)) current_node = current_node.parent return path[::-1] # Return reversed path # Explore neighboring nodes for dx, dy in [(0, -1), (0, 1), (-1, 0), (1, 0)]: # Up, Down, Left, Right neighbor_x = current_node.x + dx neighbor_y = current_node.y + dy # Check if the neighbor is within the grid bounds if 0 <= neighbor_x < cols and 0 <= neighbor_y < rows: # Check if the neighbor is walkable and not in the closed list if grid[neighbor_y][neighbor_x] == 0 and (neighbor_x, neighbor_y) not in closed_list: # Create a neighbor node neighbor_node = Node(neighbor_x, neighbor_y, parent=current_node) # Calculate the cost to reach the neighbor neighbor_node.g = current_node.g + 1 # Calculate the heuristic (Manhattan distance) neighbor_node.h = abs(neighbor_node.x - end_node.x) + abs(neighbor_node.y - end_node.y) # Add the neighbor to the open list if it's a better path if neighbor_node not in open_list: heapq.heappush(open_list, neighbor_node) # No path found return None # Example usage: grid = [ [0, 0, 0, 0, 0], [0, 1, 0, 1, 0], [0, 0, 0, 0, 0], [0, 1, 1, 1, 0], [0, 0, 0, 0, 0] ] start = (0, 0) end = (4, 4) path = a_star(grid, start, end) if path: print(""Shortest path:"", path) else: print(""No path found."") Explication :
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import heapq class Node: def __init__(self, position, parent=None): self.position = position self.parent = parent self.g = 0 self.h = 0 self.f = 0 def __lt__(self, other): return self.f < other.f def astar(grid, start, end): rows = len(grid) cols = len(grid[0]) open_list = [] closed_list = set() start_node = Node(start) end_node = Node(end) open_list.append(start_node) while open_list: current_node = heapq.heappop(open_list) if current_node.position == end_node.position: path = [] while current_node: path.append(current_node.position) current_node = current_node.parent return path[::-1] closed_list.add(current_node.position) for neighbor in get_neighbors(grid, current_node): if neighbor.position in closed_list: continue if neighbor not in open_list: neighbor.g = current_node.g + 1 neighbor.h = manhattan_distance(neighbor.position, end_node.position) neighbor.f = neighbor.g + neighbor.h neighbor.parent = current_node heapq.heappush(open_list, neighbor) else: if neighbor.g > current_node.g + 1: neighbor.g = current_node.g + 1 neighbor.f = neighbor.g + neighbor.h neighbor.parent = current_node heapq.heapify(open_list) return None # No path found def get_neighbors(grid, node): rows = len(grid) cols = len(grid[0]) row, col = node.position neighbors = [] if row > 0 and grid[row - 1][col] == 0: neighbors.append(Node((row - 1, col))) if row < rows - 1 and grid[row + 1][col] == 0: neighbors.append(Node((row + 1, col))) if col > 0 and grid[row][col - 1] == 0: neighbors.append(Node((row, col - 1))) if col < cols - 1 and grid[row][col + 1] == 0: neighbors.append(Node((row, col + 1))) return neighbors def manhattan_distance(a, b): return abs(a[0] - b[0]) + abs(a[1] - b[1]) # Example usage grid = [ [0, 0, 0, 0, 0], [0, 1, 1, 1, 0], [0, 0, 0, 0, 0], [0, 1, 1, 1, 0], [0, 0, 0, 0, 0], ] start = (0, 0) end = (4, 4) path = astar(grid, start, end) print(path) |
Contexte
Vous pouvez influencer la façon dont un modèle répond aux requêtes en ajoutant du contexte supplémentaire dans les instructions système.
Par exemple, supposons que vous souhaitiez utiliser un modèle pour écrire des discours pour des événements. Comparez les différences entre les réponses du modèle lorsque vous fournissez le contexte suivant :
- Éléments à inclure dans le discours.
- Aucun contexte supplémentaire.
Instructions système | Éléments à inclure dans le discours | Aucun contexte supplémentaire |
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Aidez l'utilisateur à écrire un discours en fonction des informations fournies :
Si l'utilisateur ne fournit pas toutes ces informations, veuillez répondre en indiquant "Je suis désolé, mais je ne dispose pas de toutes les informations nécessaires pour créer un discours. Veuillez indiquer les informations suivantes : type d'événement, taille de l'audience, informations sur l'intervenant, ton, durée et autres informations utiles." Voici quelques éléments généraux à inclure :
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Aidez l'utilisateur à écrire un discours en fonction des informations fournies :
Si l'utilisateur ne fournit pas toutes ces informations, veuillez répondre en indiquant "Je suis désolé, mais je ne dispose pas de toutes les informations nécessaires pour créer un discours. Veuillez indiquer les informations suivantes : type d'événement, taille de l'audience, informations sur l'intervenant, ton, durée et autres informations utiles." |
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Requête |
Événement : remise des diplômes du lycée Taille de l'audience : 1 000 personnes Informations sur l'intervenant : Michael Landish, 17 ans Ton : nostalgique, optimiste Durée du discours : 250 à 500 mots Divers : Michael était le président de sa classe de terminale. Son enseignante d'anglais de seconde, Mme Martin, était sa préférée. Il va étudier l'économie et l'anglais à l'université d'État de Los Caminos. Il n'a jamais fait de discours auparavant et il est nerveux en raison de sa dyslexie. |
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Réponse | "Bonjour à tous, professeurs, familles, amis et, surtout, camarades de promotion de 2023 ! (Pause) Me voici devant vous, et je me sens un peu comme dans un rêve. Hier encore, nous étions des étudiants de première année, les yeux écarquillés et un peu terrifiés. Vous vous souvenez de vos premiers jours ? Moi oui. J'ai failli trébucher et tomber en portant mon manuel d'histoire - une catastrophe qui aurait été immortalisée dans les couloirs de l'histoire de [nom du lycée] ! (Pause pour les rires) Mais sérieusement, regardez-nous maintenant ! Nous avons grandi, appris beaucoup de choses, et je ne parle pas seulement du théorème de Pythagore. Nous avons appris la persévérance, l'amitié et la puissance d'un post-it bien placé pendant la semaine des examens. Ces quatre dernières années ont été incroyables, et je dois beaucoup de mon évolution à des professeurs vraiment exceptionnels. Je voudrais remercier en particulier Mme Martin, mon enseignante d'anglais en première, qui m'a appris que les mots ont du pouvoir et que, même en tant dysléxique, je peux trouver ma voix. Merci, Mme Martin. (Pause) Nous sommes maintenant sur le point de découvrir quelque chose de nouveau et d'excitant. Alors que nous partons pour différentes universités, différentes villes, voire différents pays, gardons avec nous les leçons que nous avons apprises à [nom du lycée]. Souvenons-nous des fous rires, des amitiés et même des nuits blanches occasionnelles avant un grand examen. (Pause) Chers diplômés, le monde nous attend. Faisons-y face, avec courage, optimisme et le soutien indéfectible de la formidable promotion 2023. Félicitations à tous, et n'oubliez pas que le meilleur reste à venir ! |
"Bonjour, professeurs, famille, amis et, surtout, mes camarades de promotion de [année]! Je me sens étrangement devant vous, non seulement en tant que Michael Landish, mais aussi en tant que président de votre classe. Au cours des quatre dernières années, ces couloirs ont été nos terrains d'essai, remplis de rires, de séances d'étude nocturnes (certaines plus réussies que d'autres) et de suffisamment de souvenirs partagés pour durer toute une vie. Nous avons grandi ensemble dans ces murs, et aujourd'hui, alors que nous nous trouvons au bord du précipice de quelque chose de nouveau et d'inconnu, il est difficile de ne pas se sentir un peu dépassé. En y repensant, il me semble qu'hier nous étions des étudiants de première année maladroits, naviguant dans des couloirs bondés et essayant de trouver notre place. Et maintenant, en vous regardant tous, je suis frappé par le chemin parcouru. Nous nous sommes encouragés mutuellement dans les victoires et nous nous sommes soutenus lors des échecs. Nous avons appris de nos erreurs, célébré nos succès et, surtout, tissé des liens d'amitié qui, je le sais, dureront toute une vie. Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Martin, mon enseignante d'anglais en seconde, pour sa patience et ses conseils. Votre confiance en moi, surtout lorsque j'ai eu des difficultés, m'a aidé à trouver ma voix, non seulement en tant qu'élève, mais aussi en tant que personne. Merci. Passons maintenant au chapitre suivant. Certains, comme moi, se rendront à l'université d'État de Los Caminos, impatients de se plonger dans les mondes de l'économie et, oui, d'anglais. D'autres suivront des chemins différents, tout aussi valables et intéressants. Bien que nos chemins puissent diverger, n'oublions pas les leçons que nous avons apprises et les amitiés que nous avons nouées dans ces murs. Gardons l'esprit de la promotion de [année] avec nous : l'esprit de résilience, de détermination et de soutien inébranlable les uns envers les autres. Félicitations à tous les diplômés ! J'ai hâte de voir les choses incroyables que nous allons accomplir. |
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